{"id":49481,"date":"2025-04-23T16:15:34","date_gmt":"2025-04-23T20:15:34","guid":{"rendered":"https:\/\/aqm.ca\/evenement\/"},"modified":"2026-03-13T16:29:38","modified_gmt":"2026-03-13T20:29:38","slug":"mecanismes-pour-marionnettes","status":"publish","type":"evenement","link":"https:\/\/marionnettes.quebec\/en\/evenement\/mecanismes-pour-marionnettes\/","title":{"rendered":"M\u00c9CANISMES POUR MARIONNETTES"},"content":{"rendered":"

Colin St-Cyr Duhamel enseignera dans cette formation des principes de m\u00e9canique propres \u00e0 la marionnette. Un m\u00e9lange de th\u00e9orie et de pratique permettra aux participant.e.s d\u2019approfondir leur comp\u00e9tences en m\u00e9canique en r\u00e9alisant un ou plusieurs prototypes en bois, carton et m\u00e9tal au cours de la formation.<\/p>\n

Les notions abord\u00e9es comprennent:<\/p>\n

    \n
  1. Principes de base du design m\u00e9canique: effet, limitations, activation, philosophie et esth\u00e9tique de la m\u00e9canique.<\/li>\n
  2. Faire de la physique (sans maths!): forces, friction, leviers, rotation et comment les dompter!<\/li>\n
  3. Fabriquer un m\u00e9canisme de c\u00e2ble gain\u00e9 (comme les freins d\u2019un v\u00e9lo).<\/li>\n
  4. Ergonomie et lien avec le corps de l\u2019artiste.<\/li>\n
  5. La quincaillerie du marionnettiste; les essentiels et o\u00f9 se les procurer.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Objectifs principaux<\/strong><\/p>\n

    Approfondir la capacit\u00e9 \u00e0 designer puis r\u00e9aliser des m\u00e9canismes marionnettiques qui servent \u00e0 la fois la fiction (l\u2019oeuvre)\u2026 et la dure r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Objectifs sp\u00e9cifiques<\/strong><\/p>\n

    \u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants seront en mesure de:<\/p>\n

      \n
    1. R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une conception m\u00e9canique en fonction des besoins du personnage et des possibilit\u00e9s techniques \u00e0 leur disposition.<\/li>\n
    2. Voir et comprendre les notions \u00e9l\u00e9mentaires de forces, de friction, de vecteurs et de g\u00e9om\u00e9trie \u00e0 la base de la m\u00e9canique (le tout sans avoir \u00e0 faire de calculs scientifiques!).<\/li>\n
    3. Conna\u00eetre un plus grand \u00e9ventail de pi\u00e8ces et de ressources intervenant dans la fabrication de m\u00e9canismes et approfondir leur compr\u00e9hension de certains mat\u00e9riaux d\u00e9j\u00e0 connus.<\/li>\n
    4. Comprendre et appliquer les principes d\u2019un m\u00e9canisme \u00e0 fil gain\u00e9 (de style cable de v\u00e9lo).<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      FORMATEUR<\/strong><\/p>\n

      \"\"<\/p>\n

      Colin St-Cyr Duhamel<\/strong><\/p>\n

      Affubl\u00e9 de l\u2019esprit d\u2019un inventeur et d\u2019une passion pour l\u2019art de raconter, Colin St-Cyr Duhamel<\/strong> est devenu marionnettiste \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 16 ans. Concepteur, interpr\u00e8te et metteur en sc\u00e8ne de Montr\u00e9al, il ajoute encore une dimension \u00e0 sa pratique avec une formation en design m\u00e9canique. On a vu ses cr\u00e9ations sur tous types de sc\u00e8nes et d\u2019\u00e9crans. Il a tourn\u00e9 dans plus d\u2019une dizaine de pays avec Cabaret D\u00e9cadanse, Kid Koala et ses propres cr\u00e9ations. Sa carri\u00e8re de pigiste l\u2019am\u00e8ne \u00e0 travailler autant dans la grande industrie du divertissement que sur des projets artistiques insolites. Parmi ses plus r\u00e9centes collaborations, on compte: Kid Koala\u2019s Storyville Mosquito, Chanteurs Masqu\u00e9s \u00e0 TVA, et le centre de visiteurs de la NASA (Oui, celle avec les fus\u00e9es). Il est membre du duo Les Pas Sortables et cr\u00e9ateur de la micro-s\u00e9rie Minimal Minute.<\/p>\n

       <\/p>\n

      PARTICIPANTS<\/b><\/p>\n

      Modalit\u00e9s et informations suppl\u00e9mentaires
      \nPour \u00eatre admissibles aux formations de l\u2019AQM, selon les crit\u00e8res du programme Intervention-Comp\u00e9tences, les personnes qui s\u2019inscrivent aux formations de l\u2019AQM doivent occuper un emploi dans le secteur culturel au Qu\u00e9bec au moment de la formation. Les statuts admissibles incluent :<\/p>\n